Silvia Miguel de Paula Peres

Post-Doctorate in Collective Health - Faculty of Medical Sciences (FCM) - State University of Campinas (UNICAMP - 2012 -2014). PhD in Environment and Society - Center for Environmental Studies and Research (NEPAM) - Institute of Philosophy and Human Sciences (IFCH) - UNICAMP - 2006 - 2009. Graduated in Social Sciences (1995 - 2000) and Master in Sociology (2001 - 2003) - both from the Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Graduated in Pedagogy from Faculdades Integradas de Cruzeiro (2016 - 2017). She taught as a university professor in several areas of the Human Sciences from 2002 to 2014. After her post-doctorate, she became a professor at the São Paulo State Department of Education (SEDUC), in Sociology, High School, from 2014 to 2017 Worked as Coordinating Professor of the Pedagogical Center (PCNP) in ?Special Projects? at the Education Board - Piracicaba Region (SEDUC) from 2018 to 2021, being responsible for the pedagogical coordination of schools belonging to the Integral Education Program (PEI). He currently teaches Sociology and Formative Itineraries associated with the New High School at E.E. Pedro Moraes Cavalcante. During the years 2019, 2020, 2021 and 2022, he has been developing analyzes that cover the area of Environment, Health and Society, as well as Sociology of Education and Curriculum Theories, regarding the neoliberal dimensions present in the discourses of the new National Common Curriculum Base and the new Curriculum Paulistas.

Pós-Doutora em Saúde Coletiva - Faculdade de Ciências Médicas (FCM) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP - 2012 -2014). Doutora em Ambiente e Sociedade - Núcleo de Estudos e Pesquisas Ambientais (NEPAM) - Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH) - UNICAMP - 2006 - 2009. Graduada em Ciências Sociais (1995 - 2000) e Mestre em Sociologia (2001 - 2003) - ambos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Graduada em Pedagogia pelas Faculdades Integradas de Cruzeiro (2016 - 2017). Lecionou como professora universitária em diversas áreas das Ciências Humanas de 2002 a 2014. Após o pós-doutoramento, foi efetivada como professora da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEDUC), na área de Sociologia, Ensino Médio, de 2014 a 2017. Trabalhou como Professora Coordenadora do Núcleo Pedagógico (PCNP) em Projetos Especiais na Diretoria de Ensino - Região Piracicaba (SEDUC) de 2018 a 2021, sendo responsável pela coordenação pedagógica das escolas pertencentes ao Programa de Ensino Integral (PEI). Atualmente leciona Sociologia e Itinerários Formativos associados ao Novo Ensino Médio na E.E. Pedro Moraes Cavalcante. Durante os anos 2019, 2020, 2021 e 2022 vem desenvolvendo análises que abarcam a área Ambiente, Saúde e Sociedade, bem como Sociologia da Educação e Teorias Curriculares, no tocante as dimensões neoliberais presentes nos discursos da nova Base Nacional Comum Curricular e dos novos Currículos Paulistas.