Jeser Caleb Candray Menjívar

Doctoral student in the Graduate Program in Mathematics Education at Universidade Estadual Paulista "Júlio Mesquita Filho" (UNESP) with CAPES scholarship. Master in Education in Science and Mathematics from the Federal University of Paraná (UFPR) with OEA / CAPES scholarship. Professor in Mathematics at the Universidad de El Salvador (UES) with a FANTEL scholarship. Researcher associated with the Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Universidad Francisco Gavidia (ICTI-UFG) in San Salvador, El Salvador. I have experience as a teacher in mathematics in Basic Education. My academic interests are qualitative research with an emphasis on Mathematics Education; Oral History and Education; comparative studies in education; initial and continuing teacher training; educational curriculum and assessment; educational policies and teaching work in El Salvador and Central America and; study of mathematics textbook. Member of the "Oral History and Mathematical Education" Group in Rio Claro, São Paulo.

Doutorando no programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) com bolsa de estudos CAPES/OEA. Mestre em Educação em Ciência e em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) com bolsa de estudos OEA/CAPES. Professor em Matemática e Licenciado em Educação, especialidade Matemática pela Universidad de El Salvador (UES) com bolsa de estudos FANTEL. Pesquisador associado ao Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Universidad Francisco Gavidia (ICTI-UFG) em São Salvador, El Salvador. Tenho experiência como professor em matemática na Educação Básica. Membro do Grupo História Oral e Educação Matemática (Ghoem) em Rio Claro, São Paulo. Representante nacional na Red de Educación Matemática de América Central y del Caribe (REDUMATE). Membro do Consejo Internacional da REDUMATE e subdiretor do Comité Diretivo da REDUMATE periodo 2022-2025. Tenho como interesses acadêmicos a pesquisa qualitativa com ênfase em Educação Matemática; História Oral e Educação Matemática; Formação inicial e continuada de professores de matemática; Análise de livro didático de matemática; Análise de erros; História e Ensino da Matemática; estudos comparados em educação; currículo e avaliação educativa; políticas educacionais; trabalho docente em El Salvador e na América Central.