Renata Salomone da Silva Ansel

Mestre em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Pós-graduanda em "Moderna Educação: Metodologias, Tendências e Foco no Aluno" pela PUC-RS e pós graduada em "Ensino Remoto, Ensino à Distância e Metodologias Ativas" pela Faculdade Metropolitana de São Paulo. Possui certificação em ?Liderança na Inovação? pelo Massachussets Institut of Technology? (MIT), graduação e licenciatura em Ciências Sociais pela PUC-RJ. É gestora escolar, professora de sociologia e socioemocional, consultora educacional, facilitadora de Metodologias Ativas e Design Thinking para educação. É fundadora e Diretora da MAPA Metodologias Ativas. Atua como coordenadora na Escola Parque, Líder de Expansão na Escola HUB, professora de Sociologia no Eliezer Max e mentora de aprendizagem híbrida do Programa Nova Docência. Atuou como coordenadora de diversas pesquisas, fez parte do núcleo de editores e escritores do material didático de Sociologia para universidade Estácio de Sá, além de já ter criado diferentes trilhas de aprendizagem em Metodologias Ativas. Tem ampla capacitação e experiência em educação, passando pelo Ensino Fundamental II, Ensino Médio e universitário. Foi professora substituta de Sociologia da Educação da UFRJ, de Prática de Ensino da UERJ, do curso de Extensão em Metodologias Ativas da Faculdade Cesgranrio e coordenou o Programa SESC com as Escolas Públicas. Também lecionou em grandes escolas como Eleva, Escola SESC de Ensino Médio, Colégio São Vicente de Paulo, dentre outros. Realiza palestras e formações de professores em novas abordagens educacionais e já atuou em cursos em instituições como: PUC-RJ, UFRJ, UERJ, Faculdade Cesgranrio, IFTO (Instituto Federal do Tocantins), IFF (Instituto Federal Fluminense), LIV (Laboratório Inteligência de Vida), Instituto Europeu de Design (IED), MOPI, Bett Educar, Escola Parque, dentre outras. Além disso, fez parceria com a CLOE em formações de gestores e participou de trilhas pedagógicas do Porvir sobre o tema.

bachelor's at Ciências Sociais from Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2005) and master's at Sociology from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009). Has experience in Sociology, focusing on Sociology