Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa (2004) e Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2007), Doutor em Educação - Université de Montréal (2019), Professor Associado I no Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia da Universidade Federal do Amazonas (ICET/UFAM); Professor Colaborador do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da FACED/UFAM. Atuando principalmente nas questões de Análise de conteúdo qualitativa de livros didáticos, Educação de Jovens e Adultos, História da Educação, Política, Educação e Cidadania e Educação Patrimonial. Vice-líder do Grupo de Pesquisa em Educação, Formação e Ensino para a Diversidade (GPEFED/ICET/UFAM). Coordenou o Projeto de Pesquisa Edital N. 003/2020 - PAINTER-FAPEAM, Uma agenda de pesquisa para a EJA: Análise de conteúdo de livros didáticos para a alfabetização de jovens e adultos em Itacoatiara-AM. Membro da Rede de Pesquisa Juventude e Ensino Médio - JUVEM. Atua no projeto Itinerários formativos e projetos de vida no novo ensino médio: processos, propostas e sujeitos (Chamada CNPq/MCTI/FNDCT No 40/2022 PRÓ-HUMANIDADES). Coordena o curso de Pedagogia ICET UFAM (Port. N. 1782 de 4/11/2021).
graduation at Pedagogia from Universidade Federal de Viçosa (2004), master's at Education from Universidade Federal de Uberlândia (2007) and doctorate at Doctorat en sciences de l'éducation, option Didactique from Université de Montreal (2019). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: movimento de educação de base (meb), educação de jovens e adultos, esav, peter henry rolfs and uremg.
