Cláudia Regina Lahni

Fez pós-doutorado (2014) em Comunicação na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), doutorado (2005) e mestrado (1999) em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP); especialização em Jornalismo (1996) pela Faculdade Cásper Líbero e graduação em Jornalismo (1990) pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. É Professora Titular da Faculdade de Comunicação (Facom) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), na qual é efetiva desde 2000. Foi chefe do Departamento de Fundamentos, Teorias e Contextos da Facom-UFJF (2017-2019; e 2019-2021); foi membro da CPPD-UFJF (Comissão Permanente de Pessoal Docente). É professora permanente do PPGECH-UFSCar So (Programa de Pós-Graduação Estudos da Condição Humana - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba). Participa do Grupo de Pesquisa Comunicação para a Cidadania da Intercom (do qual foi coordenadora em 2011-2012) e participa do Grupo de Pesquisa Geografias da Comunicação (PPGCOM-UERJ-CNPq). É líder do Flores Raras - Grupo de Estudos e Pesquisas Educação, Comunicação e Feminismos (FACED-UFJF-CNPq). É membro da Associação Brasileira de Pesquisadores e Comunicadores em Comunicação Popular, Comunitária e Cidadã, desde sua fundação, em 2017, sendo membro do Conselho Consultivo da Associação. Feminista, tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Jornalismo Comunitário e Ensino de Jornalismo, atuando principalmente nos seguintes temas: comunicação para a cidadania, comunicação comunitária, comunicação e relações de gênero, comunicação e lesbianidade, educomunicação, direito à comunicação, comunicação e educação, rádio comunitária, imprensa sindical, participação e cidadania.

bachelor's at Jornalismo from Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1990), master's at Comunication from Universidade de São Paulo (1999) and doctorate at Comunication from Universidade de São Paulo (2005). Has experience in Comunication, focusing on Specialized Journalism (Communitarian, Agricultural, Enterprise, Scientific), acting on the following subjects: cidadania, comunicação comunitária, identidade, educomunicação and comunicação.