Felipe Gonçalves Pinto

Doutor em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal do Rio de Janeiro com a tese intitulada "O Conceito de Phantasia em Aristóteles" (PPGF/UFRJ, 2014). Estágio doutoral no Centre León Robin de Recherches sur la Pensée Antique (CNRS-Univ. Paris-Sorbonne, Paris/FR). Bolsista Capes de mestrado e doutorado. Atuou como professor de filosofia em cursos de ensino médio integrado à educação profissional e técnica desde 2009 no Instituto Federal Fluminense campus Macaé e na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz). Desde 2014 atua como professor, pesquisador e extensionista no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ), tendo lecionado em cursos de graduação, pós-graduação (lato e stricto sensu) e, sobretudo, ensino médio integrado à educação profissional e técnica. Coordenou o projeto de extensão À Luz da Imagem (CEFET/RJ campus Maria da Graça) de 2015 a 2019, desenvolvendo experimentações em técnicas fotográficas artesanais e filosofia da imagem. Atualmente coordena o projeto de extensão "Pensatório" (CEFET/RJ campus Maria da Graça) no âmbito do qual produz o podcast de mesmo nome, criado em 2020. É membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino (PPFEN-CEFET/RJ campus Maracanã).

PhD in Philosophy by the Graduate Program in Philosophy of the Federal University of Rio de Janeiro with the thesis entitled "The Concept of Phantasia in Aristotle" (PPGF / UFRJ, 2014). Doctoral internship at the Center Leon Robin de Recherches sur la Pensée Antique (CNRS-Univ. Paris-Sorbonne, Paris / FR). Masters and PhD Capes Scholarship). He has served as professor of philosophy in high school courses integrated with vocational and technical education since 2009 at the Fluminense Federal Institute campus Macaé and the Joaquim Venâncio Polytechnic School of Health (EPSJV / Fiocruz). Since 2014 he has been working as a teacher, researcher and extension officer at Celso Suckow da Fonseca Federal Center for Technological Education (CEFET / RJ), having taught undergraduate, postgraduate (lato and stricto sensu) and, above all, integrated high school education professional and technical. Since 2015 he has been coordinating the Luz da Imagem extension project (CEFET / RJ campus Maria da Graça), which develops experiments in artisanal photographic techniques and image philosophy. He is currently a permanent member of the Graduate Program in Philosophy and Teaching (PPFEN-CEFET / RJ).