Professora da Faculdade de Medicina de Sorocaba - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Formação em Pediatria geral e Comunitária e Neurologia Infantil pela Universidade Federal de São Paulo-UNIFESP. Mestre em Psiquiatria e Psicologia Médica pela UNIFESP. Títulos de especialista em Pediatria e Neurologia infantil pela Sociedade Brasileira de Pediatria. Curso de extensão universitária em Neuropsicologia do desenvolvimento e suas interfaces/Neuroclin e Neuropsicologia: emoção e cognição/PUC-SP. Trabalhou no Projeto Desenvolver- Universidade Federal de São Paulo (Pida Embu/ Unifesp) no acompanhamento transdisciplinar das crianças com fatores de risco conhecidos e alterações comprovadas do desenvolvimento e em Centro de Atenção Psicossocial (CAPS). Médica colaboradora no Ambulatório de Cognição Social -TEAMM/UNIFESP e do Núcleo de Pesquisa da Unidade de Psiquiatria da Infância e adolescência -UPIA-UNIFESP. Parte do corpo docente do Curso de Especialização em Saúde Mental da Infância e Adolescência (CESMIA) vinculado à Pró-Reitoria de Extensão da UNIFESP e da Especialização em análise do comportamento aplicada ao TEA do Centro Paradigma. Vice coordenadora do Programa de Atenção a Primeira Infância (PAPI). Áreas de especial interesse: desenvolvimento infantil, alterações do neurodesenvolvimento (autismo e transtornos de aprendizagem).
