Publicações no BrCris
 

Karina Toledo Solha

Docente e pesquisadora do curso de Turismo da Escola de Comunicações e Artes, da Universidade de São Paulo. Docente do Programa de Pós Graduação Humanidades, Direitos e outras Legitimidades, da FFCLCH/USP. Livre-docente na área de especialidade Desenvolvimento do Turismo, com a tese Trajetória do turismo rural em São Paulo: um segmento em construção". Doutora e Mestre em Ciências da Comunicação (ECA/USP), Bacharel em Turismo (ECA/USP). Tem larga experiência docente em cursos de graduação e pós-graduação em Turismo e de gestão universitária. Atuou como consultora em vários projetos educacionais e de planejamento turístico. Tem artigos e livros publicados sobre o tema. Atualmente é coordenadora do CETES - Centro de Estudos de Turismo e Desenvolvimento Social, que desenvolve estudos e projetos de desenvolvimento turístico. É editora adjunta da revista Turismo em Análise (USP). Parecerista "ad hoc" de agências de fomento à pesquisa. Auditora internacional da UNWTO, no programa QUEST. Tem interesse nas temáticas de turismo rural, planejamento e gestão de destinos turísticos.
Professor and researcher of the course of Tourism of the School of Communications and Arts, University of São Paulo. (ECA / USP), Bachelor in Tourism (ECA / USP). She is a Associate Professor in ​​Tourism Development, with the thesis "Rural Tourism in São Paulo: a segment under construction". She has a long teaching experience in undergraduate and postgraduate courses in Tourism and university management. She has worked as a consultant in several educational and tourism planning projects, and has published articles and books on the subject. Tourism and Social Development, which develops studies and projects for tourism development, and is an adjunct editor of the brazilian journal "Turismo em Análise" (USP), an ad-hoc thinker of research promotion agencies. UNWTO.Themis International Auditor, QUEST Program.

Áreas De Investigação áreas de pesquisa

  •  
  • Visão geral
  •  
  • Publicações
  •  
  • Pesquisas
  •  
  • Ensino
  •  
  • Identidade
  •  
  • Ver todos
  •