Vanessa Suzani da Silva Bandeira

Possuo magistério pelo Instituto Estadual de Educação Sapiranga (IEES) e graduação em Letras Português/ Inglês pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos)(2012). Tenho experiência na área de Educação, com ênfase em Educação para a Diversidade, Educação Especial e Alfabetização. Sou Pós- graduada pela UFRGS em Educação para a Diversidade (2014) e Especialização em Atendimento Educacional Especializado pela UERGS (2019). Concluí o mestrado em Linguística Aplicada na Unisinos em 2020. Durante três anos, fui orientadora de estudos do PNAIC- Plano de Educação de Alfabetização na Idade Certa na capacitação das alfabetizadoras no município onde trabalho, Sapiranga. Esse programa de alfabetização oportunizou cursos de extensão pela UFPEL e UFRGS. Possuo Curso de Extensão- Dislexia: causas e consequências pela UFMG com culminância no IV congresso Brasileiro de Neurovisão, em 2016. Em 2017, orientei um grupo de estudantes com deficiência intelectual, cuja pesquisa conquistou o primeiro lugar na Mostratec-Júnior, Liberato- RS. No ano de 2019, realizei apresentação de trabalhos sobre a temática deficiência, linguagem e sala de recurso multifuncional no VI Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD), no SIMELP-Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa respectivamente; e no 7º Sul Letras e VII ENALLI - VII Encontro Nacional de Língua e Literatura. Faço parte do grupo de pesquisa Falescbras- Fala, Escrita e Libras da Unisinos, registrado no Cnpq como Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem: relações entre fala e escrita. Nosso grupo de pesquisa está atuando no projeto Redes Colaborativas de Potencialização de Desenvolvimento: linguagem, tecnologia e diferenças pelo edital Proedu Fapergs/ 2021, coordenado pela professora Dr. Cátia de Azevedo Fronza com vista a formação de professores da educação básica. Esse projeto de pesquisa tem previsão de dois anos, de final de 2021 a final de 2023. Em 2021, tive a publicação de um capítulo do livro de nosso grupo de pesquisa, intitulado: "Conexões com a escola que transforma: linguagem, inclusão e diferença" ( versão impressa:ISBN: 978-65-89312-31-4 e versão e-book: 978-65-89312-35-2). Em 2023, publiquei um artigo na revista Fórum Linguístico (ISSNe 1984-8412), junto a minha orientadora e uma colega de pesquisa, intitulado: Potencialidades de alfabetização e (multi)letramentos: proposições e perspectivas (v. 20 n. 1 (7/2/2023). Sobre minha experiência como professora: trabalhei um ano na Educação Infantil, três anos nos anos finais do Ensino Fundamental, lecionando Português e Inglês. No município onde sou concursada atualmente, Sapiranga, trabalhei dezesseis anos no Centro Municipal de Educação Ayrton Senna- U. E. F.: nove anos no ciclo de alfabetização e seis anos na sala de recurso multifuncional no atendimento educacional especializado. No momento, atuo pelo segundo ano com duas turmas de segundo ano dos anos iniciais do ensino fundamental. Atuo também, na formação de professores com foco na alfabetização, inclusão e diversidade de maneira autônoma e como credenciada do SESI- RS( formadora de professores e produtora de conteúdo digital para elaboração de atividades didáticas gamificadas).

bachelor's at Letras Português e Inglês from Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2012). Has experience in Education, focusing on Education