Sandra Maria Glória da Silva

Doutora em Educação na Universidade de São Paulo (2020) realizou estágio de pesquisa e aperfeiçoamento na Université de Montréal (Quebec, Canadá) com bolsa de mérito acadêmico concedida pelo Fonds de Recherche du Québec - Nature et Technologies (FRQNT) em 2017; Mestra em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG 2013); Especialista em Educação Tecnológica (CEFET-MG 2009); Pedagoga plena graduada pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG 2005); Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas Trabalho e Educação da Faculdade de Educação da USP (GEPTE-USP). Atualmente é Pedagoga no Instituto Federal de São Paulo, Campus Avaré, e membro do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napne). Áreas de estudo e pesquisa: Educação Profissional de Jovens e Adultos, políticas educacionais, currículo integrado, trabalho e educação, formação e inserção profissional de pessoas com deficiência ORCID http://orcid.org/0000-0003-2465-9144.