Camila Ferreira Aguiar

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Paraná, na Linha de Cultura, Escola e Ensino. Bolsista de doutorado CAPES. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2018), na Linha de Cultura, Escola e Ensino, com interesse em livros didáticos e currículo de física. Bolsista de mestrado CAPES. Licenciada em Física pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2015). Bolsista CAPES e CNPQ. Participante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Física (GEPEF) e do grupo de pesquisa em Didática, práticas escolares e publicações didáticas.

PhD student in Education from the Federal University of Paraná, in the Line of Culture, School and Education. PhD scholarship holder CAPES. Master in Education from the Federal University of Paraná (2018), in the Line of Culture, School and Teaching, with interest in textbooks and physics curriculum. CAPES Masters Scholarship. Graduated in Physics from the Federal Technological University of Paraná (2015). CAPES and CNPQ scholarship holder. Participant in the Group of Studies and Research in Teaching Physics (GEPEF) and the research group in Didactics, school practices and didactic publications