Mestra em Educação, Linguagem e Tecnologias pela Universidade Estadual de Goiás (2020), investigou as práticas sociais e identidades profissionais de engenheiras, que configuram questões de gênero e resistência feminina. Especialista em docência universitária pela Faculdade Católica de Anápolis (2012), problematizou o currículo e a formação de professores frente à diversidade sexual. Graduada em Letras pela Universidade Estadual de Goiás/Anápolis (2010), analisou a obra "A hora da estrela" de Clarice Lispector no espaço citadino. Graduada também em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2015). É analista educacional do Instituto de Pós-Graduação e Graduação (IPOG). É professora no Centro Universitário Nossa Senhora Aparecida (UNIFANAP) e Faculdades integradas da América do Sul (INTEGRA), lecionando as disciplinas de Gestão da Comunicação, Gestão de Projeto Extensionista, Comunicação Empresarial e Organizacional, Língua Portuguesa, Português Instrumental Forense, Técnicas de Leitura e Produção de Texto. Sendo também, tutora do sistema de Educação a Distância. As áreas de interesse em leituras e pesquisas são: gênero, sexualidades, educação, discursos e identidades.
