Fabrício Santos Dias de Abreu

, acting on the following subjects: imaginação,desenvolvimento,educação and infância,imaginação,histórico-cultural.

Professor do Centro Universitário Estácio de Brasília. Coordenador do Núcleo de Atendimento e Apoio Psicopedagógico do Centro Universitário Estácio de Brasília. Professor concursado da área de Educação Especial da Secretaria de Educação do Distrito Federal. Professor de disciplinas sobre inclusão escolar e fundamentos psiconeurofisiológicos das deficiências em cursos de Pós-Graduação. Psicopedagogo com experiência no atendimento clínico de crianças com transtornos e deficiências. Doutorando em Educação pela Universidade de Brasília - UnB. Pedagogo formado pela Faculdade de Educação - UnB. Mestre em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde pelo Instituto de Psicologia - UnB. Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância (UFF), Gênero e Sexualidade (UERJ), Gênero e Diversidade na Escola (UFG) e Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar (UnB). Tem como eixo epistemológico as proposições teóricas da Psicologia Histórico-Cultural, principalmente nos seguintes temas: infância, imaginação, deficiência e linguagem. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Práticas Educativas (GEPPE - UnB). Membro fundador do Grupo de Estudos em Psicologia Histórico-Cultural (SEEDF-UnB).