Giovana Maria Carvalho Martins

Doutoranda e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Estadual de Londrina (UEL), do qual foi bolsista da CAPES. Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). Especialista em Práticas em Educação Bilíngue pela FAVENI. Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Cruzeiro do Sul. Graduada em História pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). Realizou intercâmbio na Universidad de Salamanca em Salamanca, Espanha, de setembro/2015 a fevereiro/2016. Foi bolsista (CAPES) do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) de 2012 a 2015. Foi colaboradora do Laboratório de Ensino de História e bolsista (CNPq) no projeto denominado Ensinar e aprender História: um estudo sobre as práticas de ensino de História e a produção de narrativas históricas no ensino fundamental -Londrina 2014 a 2016. Foi editora de texto da Revista História & Ensino. Participa do Grupo de Pesquisa "História e ensino de História" desde 2016, sob coordenação da professora Marlene Rosa Cainelli. Atualmente, é avaliadora da Revista História & Ensino. Desenvolve pesquisa relacionado ao Novo Humanismo e ao uso de quadrinhos no ensino de História.

Has experience in History, focusing on History