Pedagoga. Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro ? Faculdade Formação de Professores. Programa de Pós Graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais.
Doutoranda da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto/Portugal sobre a orientação da profª Drª Sofia Castanheira Pais e do Proº Drº Tiago Neves, com os quais desenvolve o projeto de investigação de título ": Processos de medicalização do ensino: pistas para pensar a diferença e a produção da doença na escola".
Coordenadora Pedagógica e Gestora de Formação na Empresa Good4life | Porto | Portugal
Faz parte do Coletivo Diferenças e Alteridades na Educação. Coletivo criado em 2011 que, atualmente, reúne professores da escola básica, professores e estudantes da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, gestores das redes públicas de ensino e famílias ?principalmente mães ? de alunos ditos ?pessoas com deficiências?
Tem se interessado principalmente pelas discussões sobre a produção da norma e provocado conversas sobre a reprodução/naturalização de um espaço de normalidade.
Transita pelas discussões sobre a medicalização da educação e da sociedade costurando questionamentos sobre as pessoas que foram historicamente produzidas como ?anormais?.
Vem buscando dar a ver os efeitos das travessias de pesquisar afirmando outras formas de produzir a escrita acadêmica, produzindo diários de pesquisa no cotidiano escolar junto aos alunos com deficiência.
Pedagogue. Master of Education from the State University of Rio de Janeiro - School Teacher Education. Graduate Program in Education - Formative Processes and Social Inequalities
Professor Lecturer II - Support Specialist at the Municipal Network of Education São Gonçalo - RJ
Team member of Inclusive Education Assistant Secretary of Marica Education - rj - Superientêndencia Inclusive Education and Diversity.
It is mainly interested in the discussions on the production of standard and provoked talk of playing / naturalization of a normal space.
He fell in love recently by biografemas and they have been feeding and producing
daily with students with disabilities.
Transits by discussions on the medicalization of education and society sewing questions about the creation of students 'abnormal' and the need for standardization of these subjects through medication.
