Fabio Garcez de Carvalho

Professor Titular do Colégio de Aplicação da UFRJ conforme publicação na Portaria n. 3151, de 25 de abril de 2017. Com Mestrado em História Social pela UFRJ, finalizei o doutorado em 2013, tendo concentrado os meus estudos no campo da História da Educação. Fruto de pesquisa realizada no Doutorado, procuro articular minha experiência de pesquisa com o ensino de História, especialmente articulando os debates teóricos sobre história Local e o seu lugar no ensino de História. Atualmente, integro o grupo de pesquisa, registrado no CNPq: Núcleo de Pesquisas e Práticas em Ensino de História, localizado no Colégio de Aplicação da UFRJ. Tenho participado em projetos de pesquisa, de ensino de História e em bancas de qualificação e defesa, com ênfase na História Local e o ensino de História. Nesse sentido, venho participando do Projeto Sua Escola tem História, financiado pela FAPERJ, sendo este baseado em uma rede de escolas que desenvolvem projetos que articulam a História da escola e sua inserção local, propondo atividades pedagógicas que operem com a História local e sua relação com a história da escola. Como parte inseparável de minha trajetória venho atuando como professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Colégio de Aplicação da UFRJ e no ensino de pós-graduação Lato Sensu, com longa experiência na formação inicial e continuada de professores de História no ensino básico, lotados em escolas públicas do Estado do Rio de Janeiro, tendo exercido a coordenação de disciplinas afeitas ao Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica (CESPEB), na área do ensino de História, curso organizado pela Faculdade de Educação e o Colégio de Aplicação da UFRJ. A partir de 2017, integro o corpo docente do ProfHist Mestrado Profissional no Instituto de História da Universidade Federal do Rio de Janeiro, tendo exercido o cargo de coordenador entre 2021 a 2023.

graduate at História from Universidade Federal do Rio de Janeiro (1985) and master's at History from Universidade Federal do Rio de Janeiro (1992). Has experience in Education, focusing on Education-Learning