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Edna Leonardo de Lima Brito

Possui graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas pela Faculdade de Filosofia do Recife (FAFIRE), Especialização em Manguezais (UFRPE), mestrado em Botânica pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Tem experiência na área de Botânica, com ênfase em Botânica, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, educação ambiental, ecologia, formação continuada e pedagogia de projetos. Atualmente leciona na Faculdade Santa Catarina ( FASC), as disciplinas: Fundamentos e Práticas do Ensino de Ciências, Matemática e Projetos de Educação Ambiental, Nutrição, Cidadania e Saúde.Saúde. Lecionou as disciplinas: Nutrição e Proteção e Escola, Família e Comunidade, Educação e Interpretação Ambiental no Curso de Pedagogia. Leciona a disciplina de Biologia na Escola de Referência em Ensino Médio Professor Mardônio de Andrade Lima Coelho. Lecionou as disciplinas: Fundamentos da Educação Ambiental, Desenvolvimento e Meio Ambiente e Projetos Ambientais, no Curso Técnico Integrado de Meio Ambiente, na Escola Técnica Estadual Almirante Soares Dutra (ETEASD), e a disciplina: Introdução a EAD e Tecnologia, no Curso Profissionalizante da UPE/ SECTMA-EAD, e a disciplina: Prática Pedagógica da Educação Nacional, no Curso de Pós-na Pós-Graduação em Docência Educacional, (FASC) e Princípios da Ecologia e Conservação da Natureza, no Curso de Pós-Graduação em Educação Ambiental a Distância do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC). Lecionou as disciplinas no curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE): Prática de Biologia I e II, no Curso de Nutrição: Prática de Ensino de Nutrição I e II e no Curso de Pedagogia: Pesquisa e Prática Pedagógica V (PPP V), Metodologia do Ensino de Ciências e desenvolveu projetos na área de Educação Ambiental.
bachelor's at Licenciatura Plena em Ciências Biológicas from Faculdade de Filosofia do Recife (1981) and master's at Botany from Universidade Federal Rural de Pernambuco (1996). Has experience in Botany, focusing on Botany

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