Adriane Matos de Araujo

Graduada em Pedagogia pela UERJ. Mestre e Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (ProPEd) da UERJ. Doutorado Sanduíche (CAPES) pela Sydney School of Education & Social Work na Universidade de Sydney na Austrália. Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Leitura e Escrita Acadêmica (GEPLEA) e do Projeto de Extensão Laboratório de Letramentos Acadêmicos (LabLA) ambos da UFF. Com intuito de estudar as dificuldades dos estudantes de graduação nas práticas de leitura e escrita de gêneros discursivos acadêmicos e o processo de orientação acadêmica. Atualmente, seus principais objetos de estudo são a orientação acadêmica, a escrita acadêmica e o letramento digital. E, ainda, aplica a metodologia de abordagem interpretativa chamada metaetnografia. Foi associada por 10 anos ao grupo de pesquisa Etnografia e Exclusão em Educação do ProPEd/UERJ e integrante do Núcleo de Etnografia em Educação(NetEDU) onde teve como objetos de pesquisa a exclusão educacional, a voz do aluno, a tecnologia digital, a etnografia e a etnografia digital. Foi Professora Substituta da Faculdade de Educação da UERJ nas disciplinas pedagógicas, Professora Externa no Curso de Pós-Graduação do Centro Universitário Augusto Motta e Professora do Curso Superior de Formação de Oficiais na Academia de Bombeiro Militar Dom Pedro II (ABMDPII/CBMERJ) ambos com a disciplina de Metodologia de Pesquisa. Proficiência em inglês: IELTS B2. Fundadora da assessoria e soluções acadêmicas AMA Escrever.

graduation at PEDAGOGIA from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2014). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: educação, sistema penal e socioeducativo, maioridade penal, creche and direitos humanos.