Marcondes dos Santos Lima

Doutorando em Educação na linha História, Sujeitos e Processos Educacionais do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGE/UFRJ). Mestrado em Educação na linha História da Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba (PPGE/UFPB). Licenciatura em Pedagogia pelo Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas (CEDU/UFAL). Especialização em Ensino de História pelo Programa de Pós-graduação em História Latu sensu da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Especialização em Docência na Educação Básica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Especialização em Educação para as Relações Étnico-raciais pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS). Especialização em Gestão Educacional pelo Programa de Pós-graduação em Educação Latu sensu da Universidade Federal de Alagoas (CIED/UFAL). Professor substituto no curso de Pedagogia do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco, lotado no Departamento de Fundamentos Sociofilosóficos da Educação. Professor externo do curso de licenciatura em Pedagogia na modalidade Ead da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL). Pesquisador do Grupo de Estudo e Pesquisa História da Educação, Cultura e Literatura (GEPHECL) do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas/UFAL. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas História da Educação da Paraíba da Universidade Federal da Paraíba/UFPB, vinculado ao HISTEDBR - Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP. É sócio-membro da Sociedade Brasileira de História da Educação/SBHE. Tem experiência na área de Educação, com estudos nos seguintes campos de pesquisa: História da Educação, com ênfase na História das Instituições Escolares; História de Trajetórias Docentes e História do Pensamento Educacional. E Educação das Relações Étnico-raciais, com ênfase no Ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Africana; Identidade Negra e Movimento Social Negro.

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