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Gustavo Santana Miranda Brito

O professor Gustavo Brito é doutorando em Estudos Literários pela UFG, com a tese em andamento Mundos-Bitita? A Parresia e o Postupok nos Diários de Carolina Maria de Jesus. Formou-se em Letras no ano de 2008, pela UFG e, em 2013, obteve o título de Mestre em Estudos Literários, pela mesma instituição. A dissertação Grandes Casas de Pedra ? O Corpo, a Terra e a Memória na Ficção de Chenjerai Hove investigou as profundas relações que os habitantes do Zimbábue (antiga Rodésia) tinham com sua terra e com seus ancestrais até a chegada dos colonizadores. A pesquisa foi financiada pela CAPES. O trabalho foi apresentado no 41a Conferência da Associação da Literatura Africana, em Joanesburgo, África do Sul, em 2014 e publicado na antologia de artigos acadêmicos chamada Horizons and Above, pela Patridge, na Índia, em 2016. No ano de 2014, Gustavo Brito foi aprovado através de processo seletivo para o cargo de professor de nível superior na escola ITEGO-Basileu França, onde lecionou as disciplinas de Língua Portuguesa e Língua Inglesa, no curso superior em Produção Cênica, até março de 2017. Na pesquisa e extensão, o professor coordenou o projeto "O dia em que explodiu o Mabata-bata" cujo objetivo principal era facilitar o acesso às Literaturas produzidas no continente Africano, o projeto foi financiado pela Lei Municipal de Incentivo à Cultura, em 2015. O professor Gustavo Brito é também sócio-fundador do The Rising Sun ? Curso de Inglês, escola fundada com base na investigação sobre diferentes linhas metodológicas utilizadas para a formação de falantes de língua estrangeira como: a Neurolingüística, o Audiolingual, o Método Comunicativo a Abordagem Intercultural e o ensino de Literatura.
graduation at Letras from Universidade Federal de Goiás (2005) and master's at Letras from Universidade Federal de Goiás (2013). Has experience in Language, focusing on Modern Foreign Literatures, acting on the following subjects: literatura africana, leis 10639-03/10645-08, ensino de língua inglesa, zimbabwe and literatura indígena.

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