Mércia Maria de Santi

Doutora e mestre em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Especialista em Corpo e Cultura de Movimento pela mesma universidade e graduada em Educação Física pela Universidade de Mogi das Cruzes (1987). É professora da Escola de Saúde (ESUFRN) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, atuando principalmente no curso técnico de Massoterapia, Práticas Integrativas e Complementares em Saúde, Graduação Tecnológica de Gestão Hospitalar. coordenadora da Especialização em Cuidados e Práticas Integrativas. Atuou como professora da graduação em pedagogia da Faculdade Mauricio de Nassau e pós-graduação em saúde na Universidade do Vale do Acaraú (UVA); professora de Educação Física e coordenadora da Educação Infantil da Escola Viva Oficina Psicopedagógica e professora-formadora pelo Paidéia/UFRN/MEC. Tem experiência na área de Educação Física, Educação e formação de professores. Desenvolvendo pesquisas nas seguintes áreas: práticas integrativas e complementares, brincar, criança, escola, interdisciplinariedade. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7518-5383

She holds a PhD and a Master's degree in Social Sciences from the Federal University of Rio Grande do Norte, a Specialist in Body and Culture of Movement from the same university and a graduate in Physical Education from the University of Mogi das Cruzes (1987). She is a professor at the School of Health (ESUFRN) of the Federal University of Rio Grande do Norte, working mainly in the technical course of Massoterapia, Integrative and Complementary Practices in Health, Technological Graduation of Hospital Management. coordinator of the Specialization in Integrative Care and Practices. Acted as professor of the undergraduate pedagogy at the Mauricio de Nassau College and postgraduate in health at the University of the Acaraú Valley (UVA); professor of Physical Education and coordinator of the Early Childhood Education of the Psychopedagogic Workshop and teacher-trainer by Paidéia / UFRN / MEC. Has experience in the area of ​​Physical Education, Education and teacher training. Developing research in the following areas: integrative and complementary practices, play, child, school, interdisciplinarity. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7518-5383