Cristiane Henriques de Oliveira

Graduada em Ciências Biológicas Bacharelado modalidade Ecologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (1999), mestre em Ecologia pelo Programa de pós-graduação em Ecologia/UFRJ (2002) - trabalhou com o Laboratório de Entomologia - IB/UFRJ em convênio com o Laboratório de Avaliação e Promoção da Saúde Ambiental - IOC/FOCRUZ, Licenciada em Ciências Biológicas pela UFRJ (2004). Apresenta experiência na área de Ecologia, com ênfase em Ecologia de Insetos Aquáticos e Biomonitoramento de ambientes de águas doces. Atualmente é servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), onde possui cargo de professora do ensino básico técnico e tecnológico. Integrante do grupo de Pesquisa do CNPq ?Meio Ambiente, Educação e Saúde?, reconhecido pelo IFRJ, desenvolve projetos na área de educação ambiental desde 2008. No mesmo ano iniciou o desenvolvimento de projetos de difusão e popularização de ciências e tecnologia, atuando como Coordenadora de Extensão do IFRJ Campus Paracambi, onde coordenou atividades, eventos, cursos e projetos em diversas áreas até março de 2011. Diretora Geral do Campus Paracambi do IFRJ de 2012 a 2018, participando ativamente da organização das Semanas acadêmicas no mesmo período. Pró-reitora de Extensão do IFRJ de maio de 2018 a abril de 2020. Participou da Comissão Organizadora da FLIDAN nos anos de 2018 e 2019 e em 2019 participou como vice coordenação do Fórum regional de Pró-Reitores de Extensão da Rede Federal. A partir de maio de 2020 assumiu a Direção Geral do Campus Avançado de Mesquita/IFRJ.

bachelor's at Ciencias Biológicas Mod Ecologia from Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999), bachelor's at Ciências Biológicas Licenciatura from Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004) and master's at Ecology from Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: espectro alimentar, rio tocantis, educação ambiental, ciencia e tecnologia and divulgação de ciências.