Mary Grace Pereira Andrioli

Doutora e mestre em Educação pela faculdade de educação da USP, graduada em Pedagogia pela Universidade de São Paulo, pós-graduada em Educação a distância (Design Instrucional para Educação on-line) pela UFJF. Pesquisadora na área de Tecnologia Assistiva e acessibilidade ao currículo. Foi pesquisadora do Núcleo de Aprendizagem Trabalho e Entretenimento (NATE) do Laboratório de Sistemas Integrados (Escola Politécnica da USP) no projeto Um Computador por Aluno (UCA), foi sistematizadora do Plano Municipal de Educação (área de Educação Especial e Educação à Distância) pela SME-SP. Professora da área de Educação/Pedagogia no Instituto Federal de Educação de São Paulo, presidente do Núcleo de Apoio à pessoas com necessidades educacionais específicas (Napne). Foi presidente do NDE e comissão de implementação do PPC para o curso de Pedagogia (IFSP-Boituva) e coordenadora do mesmo curso. Atualmente é coordenadora da licenciatura em Pedagogia no campus Sorocaba do IFSP. Foi coordenadora do projeto Acessibilidade TIC: acessibilidade ao currículo por meio das tecnologias de Informação e Comunicação (projeto financiado pelo CNPq) e foi coautora/coordenadora do projeto acessibilidade ao currículo na sala de aula, financiado pela Fapesp (PIPE). E-mail para contato: maryg@ifsp.edu.br

graduate at Pedagogia from Universidade de São Paulo (2005). Has experience in Education, focusing on Educational Politics, acting on the following subjects: tecnologia educacional, educação a distância, inclusão digital, formação continuada and educação especial.