Luciana Micheli

* High School Education for primary teaching (Magistério). * Graduated in Languages ​​(Portuguese and English), at FAFIT, in São Paulo (1998). * Graduation Studies in English Language, at Universidade Tuiuti do Paraná (1999). * Experience in ELT as an Elementary School, High School and free courses teacher since 1995. * Co-author of teaching materials High School students. * English Coordinator (Elementary School) since 2008. * Pedagogical support and participation in the preparation of teaching materials for a Bilingual Education Program. * Professional Development courses in the United States and England. * Registered for an isolated subject (course), named Quantitative Research in the Teaching / Learning of Languages, as part of the Master's Program in Linguistics, at Universidade Federal do Paraná (2nd semester /2013). * English Coordinator, for a Bilingual Education Program, in a private regular school, since the beginning of 2014 (current). * High School program coordinator in 2015 and 2016. * Registered for an isolated subject (course), named Research Tools for Applied Linguistics, as part of the Master's Program in Linguistics, at Universidade Federal do Paraná (1st semester /2014).

Formação de Ensino Médio no curso de Magistério pelo Colégio Sagrada Família (Ponta Grossa-PR). Graduação em Letras (Português e Inglês) na FAFIT, SP. Pós Graduação em Língua Inglesa pela Universidade Tuiuti do Paraná. Experiência na área de Letras (Língua Inglesa) como professora de Ensino Fundamental II, Ensino Médio e cursos livres Coautoria na elaboração de coleção de livros didáticos para alunos do Ensino Médio (publicação específica para uma instituição particular de ensino regular). Coordenação de Língua Inglesa (Ensino Fundamental II) em instituição privada de ensino regular desde 2008. Apoio pedagógico e participação na elaboração de materiais para o Ensino Fundamental II, Ensino Bilíngue (Português / Inglês), em instituição particular desde 2011. Cursos de aperfeiçoamento da Língua Inglesa nos Estados Unidos e na Inglaterra. Matrícula isolada na disciplina "Pesquisa Quantitativa no Ensino/Aprendizagem de Línguas", nível de mestrado/doutorado, no programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Paraná (2.o semestre/2013). Coordenação de Língua Inglesa, na Educação Bilíngue, em uma instituição privada de ensino regular desde 2014. Coordenação do Programa High School (parceria com universidades americanas) para alunos de 9.o ano em uma das unidades de uma instituição de ensino regular privada em 2015 e 2016. Matrícula isolada na disciplina "Instrumentos de Pesquisa em Linguística aplicada", nível de mestrado/doutorado, no programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Paraná (2.o semestre/2016). Matrícula isolada na disciplina "Formação de Professores nas Letras Estrangeiras", nível de mestrado/doutorado, no programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Paraná (2.o semestre/2017). Mestrado em Letras (UFPR), área de concentração em Estudos Linguísticos (2020-2021). Matrícula isolada na disciplina ?Identidades e emoções na pesquisa em ensino-aprendizagem de línguas?, nível de mestrado/doutorado, no programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Paraná (1.o semestre/2021). Doutoranda em Letras (UFPR), área de concentração em Estudos Linguísticos (Início 2022).