Érico Vinícius de Souza Carmo

Biomédico formado pela Universidade de Santo Amaro (2003), possui Doutorado em Ciências pelo Departamento de Microbiologia e Imunologia da Universidade Federal de São Paulo (2010) e M.B.A. em Gestão de Negócios pelo IBMEC (2013). Meu interesse inicial foi estudar o papel da imunidade inata na resposta à infecções parasitárias além de peptídeos indutores de resposta imune protetora. Venho trabalhando com a aplicação e desenvolvimento de soluções inovadoras em saúde, inicialmente nas áreas de diagnóstico microbiológico/imunológico e posteriormente em terapias medicamentosas. Foi docente nas disciplinas de microbiologia e imunologia da Faculdade de Biomedicina da Universidade de Santo Amaro. Nos últimos anos venho desenvolvendo um trabalho com o desenvolvimento de projetos de acesso ao mercado de saúde, com foco em estudos em medicina baseada em evidências, economia da saúde e avaliação de tecnologias em saúde. Participo voluntariamente como revisor científico da ISPOR (International Society of Pharmacoeconomics and Outcomes Research) para os congressos internacionais.

Professional with over 18 years of experience and studies in ​​healthcare area, graduated in Biomedicine at the University of Santo Amaro (2003) and PhD from the Department of Microbiology and Immunology at the Federal University of São Paulo (2010). My initial interest was to study the role of innate immunity in response to parasitic infections. In recent years we have worked with the application and development of innovative solutions on healthcare, initially for microbiology / immunology diagnosis and later in replacement therapies. I have experience in the development and implementation of automation projects, laboratory computerization beyond commercial and administrative experience. I was also professor of microbiology and immunology at University of Santo Amaro. In more recent years I have been working on market access projects with special focus on evidence-based medicine, health economics and health technology assessment.