Angela Maria Carneiro Silva

Angela Carneiro, professora, psicóloga clínica e educacional. Fez estágio de Pós doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia na Universidade Federal Fluminense-UFF, integrado ao grupo Entreredes na linha de pesquisa Estudos da Subjetividade, Estudos da Deficiência. O Pós doutorado foi em parceria com o Instituto Nacional de Educação de Surdos-INES, e investigou as escolhas profissionais, produções de subjetividades e a relação do jovem surdo e a cidade do Rio de Janeiro. Faz estágio de Pós Doutorado no Programa de Pós Graduação de Psicologia Social da UERJ, sob a orientação do prof. doutor Ronald João Jacques Arendt, com a pesquisa "Confluências da arte da performance e uma poética de pesquisa", em que estuda as relações possíveis entre o conceito de performance da teoria ator rede e a arte performática. Doutora em Psicologia Social pelo Programa de Pós Graduação de Psicologia Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, na linha de pesquisa Micropolíticas da formação e produção de subjetividades, como bolsista CAPES. Frequentou a Universidade de Lisboa, no Instituto de Ciências Sociais e no Observatório Permanente da Juventude. Em Lisboa, ministrou aulas, oficinas e coordenou grupos em parceria com a Escola Técnica de Formação Artística Antonio Arroio, A Casa do Brasil de Lisboa e a Organização Não Governamental Diálogo e Ação. Mestra em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, na linha de pesquisa narrativas e produção de subjetividades. Possui Graduação e Licenciatura em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1978). Tem experiência clínica com crianças, adolescentes e adultos e com grupos de idosos, em projetos nas bibliotecas municipais do Rio de Janeiro sobre as lembranças como processos de subjetivação dos velhos. Fez formação psicanalítica na Sociedade de Psicanálise da Cidade do Rio de Janeiro e foi membro do Fórum do Círculo Psicanalítico do Rio de Janeiro. Pesquisa metodologias, inserção e transformação social com coletivos juvenis, cultura da periferia e profissionalização como invenção de modos de vida. Tem experiências em escolas públicas, no Brasil e em Lisboa - Portugal, desenvolvendo atividades com jovens em torno dos processos de construção de si a e de modos de vida a partir da escolha profissional. Foi professora, e fez parte da equipe de coordenação pedagógica do Programa Avançado de Cultura Contemporânea - PACC, da Faculdade de Letras da UFRJ, no curso de extensão Universidade das Quebradas- UQ, direção da Profª Heloisa Buarque de Holanda. Desenvolveu com os alunos das Quebradas uma cartografia sobre a cidade e ofícios artísticos no Museu de Arte do Rio-MAR, em parceria com o Laboratório de Métodos Computacionais em Engenharia-LAMCE COPPE.UFRJ.BR. O resultado do trabalho foi apresentada na exposição ?Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas?. Participa do grupo entre-redes, coordenado pelo prof.Ronald Arendt, com o tema jovens, escolhas, profissões e ofícios uma rede de modos de vida e da prof.a Márcia Moraes na linha de pesquisa Pesquisar.Com e a Ciência do Feminino. Faz parte do Coletivo artístico Las Compostivistas, um grupo que experimenta criações entre arte, cultura e educação.

bachelor's at Psicologia from Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1978), master's at Collective Health from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2002), doctorate at Social Psychology from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2013) and doctorate at Ciências Sociais from Universidade de Lisboa (2012). Has experience in Psychology, focusing on Psychology, acting on the following subjects: micropolíticas, juventude, escolha profissional, modos de vida and ensino público.