Possui bacharelado e licenciatura em Letras (Português/Linguística), pela Universidade de São Paulo (2009) graduação em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (Uninove). Mestre em Educação, Linguagem e Psicologia, pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (agosto/2020), sob orientação da Profa.Dra. Silvia de Mattos Gasparian Colello. Foi monitora do projeto "O Trabalho com leitura e escrita na formação do professor", organizado pela área de Língua Portuguesa da Escola de Aplicação Faculdade de Educação/USP (2007/2008). Autora do artigo "O Estudo Diacrônico Dos Textos Publicitários: Uma Possibilidade De Ensino", publicado na Revista de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa da Faculdade de Educação/USP (2009). Entre os anos de 2009 e 2015, atuou como Educadora Social no Instituto Acaia, sendo uma das responsáveis pelo trabalho com letramento de crianças em situação de vulnerabilidade social. Desde 2015 atua como professora de Educação Infantil e Ensino Fundamental I na Prefeitura de São Paulo e em instituições particulares de ensino. Entre 2020 e 2021 atuou na Faculdades Campos Salles, onde ministrou as disciplinas de 'Conteúdos e Metodologia do Ensino Língua Portuguesa' e 'Fundamentos e Práticas da Alfabetização e Letramento', no curso de licenciatura em Pedagogia. Em 2022 ingressa no Doutorado no programa de pós-graduação em Educação, Linguagem e Psicologia, pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, sob orientação do Prof. Dr. Émerson de Pietri.
