Raphael Afonso de Barros Rodrigues

Raphael Rodrigues is teacher degree in mathematics from the State University Valley Acaraú. Has Postgraduate Sensu Lato in Educational Sciences from the Faculty of Theology and Master of Integrated Science Education from the Lusophone University of Humanities and Technologies, Lisbon. He is currently a PhD student in Education since 2012 and a research associate of the Center for Study and Intervention in Education and Training - CEIEF, Lusophone University of Humanities and Technologies, Lisbon, Portugal.Got relevant professional experience as a mathematics teacher in the Department of Academic Training General of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Santa Catarina - IFSC - Campus Florianópolis. Today is Teacher Trainer for the National Teacher Training Basic Education - PARFOR - University of Pará - UEPA.Areas of interest: Teacher Education, Continuing Education, Technology in Education, Mathematics Education

Raphael Rodrigues é professor licenciado em matemática pela Universidade Estadual Vale do Acaraú e graduando de engenharia de produção pela Universidade de Santo Amaro. Possui Pós-graduação Lato Sensu em Ciências da Educação pela Faculdade de Teologia Integrada e Mestrado em Ciências da Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Atualmente é Doutorando em Educação, desde 2012 da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Lisboa, Portugal.Obteve experiências profissionais relevantes como professor de matemática do Departamento Acadêmico de Formação Geral do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC - Campus Florianópolis e como professor formador para o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR - pela Universidade do Estado do Pará - UEPA. Atualmente é administrador educacional da Associação Brasileira de Desenvolvimento Sustentável da Amazônia - ABRADESA (Grupo Ideal) e analista financeiro na Fundação Getúlio Vargas - Pólo Belém (FGV-IDEAL).Áreas de interesse:Formação de Professores, Formação Continuada, Tecnologia na Educação, Educação Matemática