Mestre em Educação pela Universidade Federal do Amapá (PPGED/Unifap). Especialista em Língua Inglesa pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-Minas). Graduada em Letras pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Membro do corpo docente da Universidade Federal do Amapá desde 2013, atuando no curso de Letras Português-Inglês. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino- Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, Análise de Discurso Crítica e Linguística Aplicada. Na área da Educação, pesquisa temas voltados às Políticas Educacionais e possui trabalhos sobre Hegemonia, Ideologia e Análise de Discurso Crítica na vertente de Norman Fairclough. Implantou e coordenou o curso de Letras Inglês/EAD, foi coordenadora Geral do Programa da Capes intitulado Inglês Sem Fronteiras, na Universidade Federal do Amapá. É uma das líderes do Grupo de Pesquisa nomeado Núcleo Amapaense de Pesquisas em Línguas e Literaturas Estrangeiras (NAPLLE-Unifap). Membro do grupo de pesquisa do Núcleo de Pesquisas Pós-coloniais (NEPC) e ainda, do Grupo de Pesquisa História, Política e Gestão Educacional. Possui ampla experiência no ensino, tanto na Educação Básica, como na Educação Superior. Possui projeto de pesquisa de iniciação científica voluntária na área de formação de professores.
