publicações selecionadas
- Infâncias conectadas na pandemia de COVID-19: construções emergentes na Educação Infantil
- A virada afetiva do reconhecimento : por uma experiência de autorrealização na formação inicial de professores
- A sub-existência das sensibilidades na educação infantil: detalhes à margem na relação pedagógica
- Ser presença na ausência: a (auto)formação de professores na pandemia de Covid-19