Claudia Maria Gregorini Gonçalves Franchi

Possui Mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Estadual Paulista - UNESP, na área de Matemática Computacional. Pós Graduada (Lato Sensu) em Física pela Universidade Federal de Lavras - UFLA. Graduada em Matemática (Licenciatura) pelo Centro Universitário de São José do Rio Preto - UNIRP. Graduada (Licenciatura) em Pedagogia pela FALC - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba - São Paulo. Pós Graduada em Psicopedagogia pela IPEMIG e, cursando Pós Graduação em Alfabetização e Letramento em Instituto Pedagogico de Minas Gerais (IPEMIG).
Atua como professora de matemática e também na confecção e elaboração de materiais pedagógicos no Atelier do Conhecimento e no Conexão Cursos Modulares nas disciplinas de Fundamentos da Matemática, Estatística, Física, Álgebra Linear e Geometria Analítica. Atua como professora de matemática, nos cursos de pós graduação da Famerp, na área de matemática e pedagogia onde, ministra cursos de nivelamento em matemática e oficinas de jogos e práticas pedagógicas. Atua como professora PEB I e também no EJA PEB II, na disciplina de Matemática, na Prefeitura Municipal de São José do Rio Preto. Atua como professora de matemática pela editora FTD onde ministra oficinas de formação em matemática, raciocínio lógico, jogos, alfabetização matemática e práticas pedagógicas nas prefeituras onde o material é utilizado. Em seu currículo Lattes os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são as aplicações da matemática e da física matemática, tais como: Matemática Aplicada, Estatística, Física Aplicada, Geometria, Cosmologia, Relatividade, Computação Científica e Computação Quântica. Sua principal área de interesse é a educação, principalmente métodos alternativos de ensino com jogos e brincadeiras lúdicas, de desenvolvimento de habilidades e de avaliação, Alfabetização e Letramento e intervenção psicopedagógica no desenvolvimento.

graduate at Matemática from Centro Universitário de Rio Preto (2008).