Kathia Regina Kunzler

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática (PPGECEM), da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Mestre em Engenharia Agrícola, linha de Recursos Hídricos e Saneamento Ambiental, também pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2010). Especialista em Gerenciamento de Laboratórios pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2008); Licenciada em Química pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2004); Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR), campus de Assis Chateaubriand (2012-Atual). Possui experiência em análise instrumental trabalhando com cromatografia líquida (HPLC) e cromatografia gasosa (CG). Atuou na área de tratamento anaeróbio de águas residuárias principalmente nos temas: análise dos ácidos orgânicos voláteis em cromatografia gasosa (CG), determinação da cinética da biodigestão anaeróbia, remoção de carga orgânica e produção de biogás. Atualmente, coordena projeto de pesquisa sobre Teoria da Aprendizagem Significativa e Mapas Conceituais para embasar o desenvolvimento de Unidades de Ensino Potencialmente Significativas (UEPS) interdisciplinares no ensino de Química, Física e Biologia. Desenvolve pesquisa de doutorado sobre os temas: alfabetização científica, teoria da aprendizagem significativa crítica e formação de profesores.

graduate at Química-Licenciatura from Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2004). Has experience in Chemistry, focusing on Chemistry, acting on the following subjects: plantas medicinais, análise da toxidade, vernonia tweediana baker, materiais aplicados na medicina and cartilha.