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Maxim Repetto

Graduado em Bacharelado em Humanidades com menção em História - Universidade do Chile (1994), Mestre (1997) e Doutor (2002) em Antropologia Social pela Universidade de Brasília (UnB). Realizou Pós-Doutorado no Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropologia Social (CIESAS, DF- México), com Bolsa CAPES/MEC/Brasil (2009-2010). Professor Titular na Universidade Federal de Roraima / UFRR, Brasil e atua na área de antropologia e educação indígena, no Curso de Licenciatura Intercultural do Instituto Insikiran de Formação Superior Indígena / UFRR. Professor Permanente no Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Fronteira (PPGSOF / UFRR); do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEDUC / UFRR); e do Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia / Educanorte - Associação Plena Em Rede (Polo UFRR). Desde março de 2020: Diretor de Pós-graduação, na Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação na UFRR. Tem experiência nas áreas de História Indígena, Etnohistória, Antropologia Política e Etnologia Indígena, com pesquisas no Chile, Argentina, Brasil e México. Linhas de pesquisa e atuação profissional: políticas indigenistas; movimentos e organizações indígenas; assessoria na elaboração de projetos sociais comunitários para a inovação social e ambiental; diagnóstico e construção participativa de plano de manejo ambiental e gestão territorial em terra indígena; tipologias de uso da castanha da Amazônia (Bertholletia excelsa) por populações tradicionais na Amazônia; formação de professores indígenas; educação indígena e formação social de crianças e jovens indígenas; metodologias ativas e inovação curricular na educação intercultural; educação e saúde nas religiões afro-brasileiras. Participa desde 2023 da RedFEIAL (Rede de Formadores em Educação Intercultural na América Latina). Coordena Grupo de Pesquisa CNPq certificado pela UFRR: Rede Laboratórios Socionaturais Vivos e Educação Intercultural (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0310137226775512). Pagina Web: https://repettomaxim.academia.edu/
graduation at Bacharelado em Humanidades c/m História from Universidad de Chile (1994), master's at Antropology from Universidade de Brasília (1997) and doctorate at Antropology from Universidade de Brasília (2002). He is currently full professor at Universidade Federal de Roraima. Has experience in Antropology, acting on the following subjects: educação intercultural, método indutivo intercultural, educação escolar indígena, calendário cultural and formação superior indígena.

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