Renata Cristina Alves Matni

Graduated in Full Degree in Mathematics from the State University of Pará (2013), improvement course for Teachers of Mathematics of High School - PAPMEM by the National Institute of Pure and Applied Mathematics - IMPA (workload: 40h, period: 26 to 30 / 01/2015, 1º Module), Improvement course ?The School and the City: Educational Public Policies? (Semi-Present) by the Federal University of Pará (2016), Postgraduate Stricto Sensu "Master in Education" by the University of Pará State (2018), Lato Sensu Graduate Course in Mathematical Education from the State University of Pará (2019), attended the course "Quantitative Analysis of Learning Outcomes", as a special student, in the Postgraduate Program. Graduation in Education - Master's degree from the State University of Pará - UEPA (workload: 60h, 1st semester of 2015, grade: 9.0). She acted as a lecturer in the discipline of Fundamentals of Elementary Mathematics I and II of the State University of Pará. She participated as a fellow of the Institutional Program of Scientific Initiation Scholarships PIBIC / CNPQ / UEPA with the project entitled "Teaching problems with the 4 operations by means of activities "(2013-2014). She participated as a monitor of the PhD research project of the Postgraduate Program in Mathematical Education of PUC / SP called "Knowledge about Prime Numbers: An Investigation among Mathematics Degree Students" (08/2013 - 12/2013). She was a researcher (Field Survey for Monitoring) in the Project of Evaluation of the Activities of the National Literacy Pact at the Right Age - PNAIC, in the municipality of Limoeiro do Ajuru / PA by the Institute of Educational, Cultural and Community Action - IDECA in partnership with the Department of Education of the State of Pará - SEDUC (Period: 22 to 24/11/2018). Has experience in Teaching Methods and Techniques. Research Line: Trends in Mathematical Education, as a member of the Study Group on Cognition and Mathematical Education of the State University of Pará - UEPA.

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade do Estado do Pará (2013), curso de aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio ? PAPMEM pelo Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada ? IMPA (carga horária: 40h, período: 26 a 30/01/2015, 1º Módulo), curso de Aperfeiçoamento ?A Escola e a Cidade: Políticas Públicas Educacionais? (Semipresencial) pela Universidade Federal do Pará (2016), curso de Pós-Graduação Stricto Sensu "Mestrado em Educação" pela Universidade do Estado do Pará (2018), curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Matemática pela Universidade do Estado do Pará (2019), cursou a disciplina "Análise Quantitativa de Resultado de Aprendizagem", na condição de aluna especial, no Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado pela Universidade do Estado do Pará ? UEPA (carga horária: 60h, 1º semestre letivo de 2015, nota: 9,0). Atuou como monitora da disciplina de Fundamentos da Matemática Elementar I e II da Universidade do Estado do Pará. Participou como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPQ/UEPA com o projeto intitulado "O ensino de problemas com as 4 operações por meio de atividades" (2013-2014). Participou como monitora do projeto de pesquisa em doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da PUC/SP denominado "O Conhecimento Sobre os Números Primos: Uma Investigação entre Estudantes de Licenciatura em Matemática" (08/2013 - 12/2013). E foi pesquisadora (Pesquisa de Campo para Monitoramento) no Projeto de Avaliação das Atividades do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa ? PNAIC, no município de Limoeiro do Ajuru/PA pelo Instituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Ação Comunitária ? IDECA em parceria com a Secretaria de Educação do Estado do Pará ? SEDUC (Período: 22 a 24/11/2018). Tem experiência na área de Métodos e Técnicas de Ensino. Linha de Pesquisa: Tendências na Educação Matemática, como membro do Grupo de Estudos em Cognição e Educação Matemática da Universidade do Estado do Pará ? UEPA.