Vanessa Freitag de Araújo

Graduada em Pedagogia (2007) e Filosofia (2016), pela Universidade Estadual de Maringá. Especialista em Educação a Distância (2011), História: Cultura, Economia e Política (2012) e em Atendimento Educacional Especializado (2016). Mestre em Educação (2010 - bolsista do CNPq), mestre em Filosofia (2021) e doutora em Educação (2018), pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Possui experiência na Educação Básica e Ensino Superior. Professora do Departamento de Teoria e Prática da Educação (DTP-UEM). Membro do Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil Inclusiva (GEEII).

Graduated in Pedagogy (2007) and Philosophy (2016), from the State University of Maringá. Specialist in Distance Education (2011), History: Culture, Economy and Politics (2012) and in Specialized Educational Assistance (2016). Master in Education (2010 - CNPq scholarship holder), Master in Philosophy (2021) and PhD in Education (2018), from the State University of Maringá (UEM). Has experience in Basic Education and Higher Education. Professor at the Department of Theory and Practice of Education (DTP-UEM). Member of the Group for Research and Studies on Inclusive Early Childhood Education (GEEII).