Carla Queiroz Pereira

Graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Católica de Petrópolis (UCP/2001), mestre em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP/2006), graduada em Direito pela Faculdade de Direito de São Bernardo do Campo-SP (FDSBC/2014). Atuou como fonoaudióloga clínica e professora-palestrante em cursos de Letras, Linguística, Pedagogia e Fonoaudiologia, sempre refletindo criticamente - com base em uma concepção discursiva de linguagem (BAKHTIN, 2003) e funcional de cérebro (LURIA, 1966) -, seja sobre o processo de ensino e aprendizagem da leitura/escrita, seja sobre os (falsos)diagnósticos em âmbito clínico ou escolar atribuídos por profissionais da saúde. Também atuou (e ainda atua) como consultora em linguagem escrita de estudantes de Direito, advogados e candidatos a concursos públicos, habilitando-os a um exercício da atividade profissional em que o funcionamento da língua ganha particular destaque em atividades que extrapolam a mera aplicação mecânica da lei a casos concretos, de modo a formá-los para uma atuação jurídica mais crítica e mais condizente com as demandas da sociedade contemporânea. Na interface entre Promoção de Direitos & Linguagem, seu campo de interesse atualmente está concentrado em temas que relacionem atuação dos atores (jurídicos e não jurídicos) de forma predominantemente dialogada/negociada, resolutividade e promoção de direitos sociais que envolvem a produção de políticas públicas. Interessa-lhe, nesse contexto: a atuação resolutiva pelo Ministério Público (MP) na busca de soluções para os conflitos coletivos, mais precisamente os relativos à saúde e educação (com materialização dos dados); a mediação de conflitos envolvendo o poder público, sobretudo o MP, considerando sua missão institucional conferida pela Constituição Federal de 1988; a contextualização dos instrumentos extrajudiciais de resolução de conflitos; o exercício da linguagem e da cidadania pelos atores sociais envolvidos na busca de soluções aos conflitos coletivos; o ensino jurídico tradicional como cerceador da autonomia linguístico-cognitiva do operador do Direito e fortalecedor dos modos mecanicistas de atuação desse profissional; a medicalização da educação; o cerceamento do direito constitucional à educação decorrente dos (falsos)diagnósticos sobre a aprendizagem da leitura/escrita/compreensão; a interpretação de textos jurídicos e não jurídicos. Em suma, de forma interdisciplinar, seu campo de interesse coloca em relação as práticas sociais & o exercício da linguagem, a promoção de direitos sociais que envolvem políticas públicas e a solução de conflitos de forma negociada pelo poder público.

graduation at Fonoaudiologia from Universidade Católica de Petrópolis (2001), graduation at Direito from Faculdade de Direito de São Bernardo do Campo (2014) and master's at Linguistics from Universidade Estadual de Campinas (2006). Has experience in Linguistics, focusing on Linguistics, acting on the following subjects: cérebro e linguagem, leitura e interpretação, dificuldades com a linguagem escrita, ministério público and processos linguísticos.