Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2019-2020), com Bolsa PNPD/CAPES. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Pará (2014), Mestre em Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal do Amapá (2008) e Licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará (2003). Professor Associado da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). Presidiu Comissão para Criação do Mestrado em Educação (2016) e Comissão para Criação do Curso de Doutorado em Educação (2022) na Universidade Federal do Amapá. Realizou missão de estudos na Universidade de Lisboa, no Instituto de Educação (2018). Atuou como Coordenador (2018-2019) e vice-coordenador (2017-2018) do Programa de Pós-graduação em Educação (Mestrado) da UNIFAP. Membro fundador e Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Marxismo, Trabalho e Políticas Educacionais (GEMTE/UNIFAP), cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisas do CNPq. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIFAP e do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPA. Também atua na docência no Curso de Especialização em Política Educacional (UNIFAP) e nos Cursos de Graduação (Licenciaturas) da UNIFAP. Tem participação e coordenação em pesquisas financiada pelo CNPq, CAPES e outras agências de fomento. Exerceu a função de Coordenador Estadual Amapá da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), período 2016-2018, sendo responsável pela institucionalização da respectiva Seção Estadual, ocupando desde 2019 a função de Diretor Estadual. Consultor Ad-hoc do GT 11 (Política de Educação Superior) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa e em Educação (ANDEd), 2017-2021. Parecerista Ad-hoc do V Seminário de Educação Brasileira (2018), organizado pelo Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES). Atua como Parecerista em diversos periódicos bem avaliados na área de educação. É associado à Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), à Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa e em Educação (ANDEd), à Associação Nacional de Pesquisadores em Financiamento da Educação (FINEDUCA) e à Associação Fórum de Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa (FORGES). Atua como docente e pesquisador na área de educação, especificamente em políticas educacionais, nos seguintes temas: expansão e financiamento da educação superior, trabalho docente, função social da escolarização, neoliberalismo e reformas educacionais, Educação de Jovens e Adultos.
graduation at Licenciado Pleno em Pedagogia from Universidade Federal do Pará (2003), master's at Urban and Regional Planning from Universidade Federal do Amapá (2008) and doctorate at Education from Universidade Federal do Pará (2014). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: formação docente, reformas neoliberais, planos educacionais, educação and projetos pedagógicos.
