Gustavo Jaime Filizola

Graduated in Speech Therapy from Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP), Graduation in Letters with qualification in Portuguese / English and respective Literature from Faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE) and Specialization in Vernacular Language from Fundação de Ensino Superior de Olinda (FUNESO). Teacher of the Private Education Network from 2001 to 2014, Effective Teacher of the State Education Network of Pernambuco and of the Municipal Education Network of Jaboatão dos Guararapes since (2004). He performed the role of Supervisor in the area of ​​Letters of the Institutional Program of Teaching Initiation Scholarship - CAPES-PIBID (2014/2018). Master in Education, Cultures and Identities by UFRPE / FUNDAJ. PhD student in Education at UFPE. He is a member of the Education and Spirituality study group, the Transdisciplinarity, Childhood and Youth study group - GETIJ, Linked to CNPQ. He is interested in studies in the area of Human Formation, ​​Languages, Interfaith Dialogue, Religious Intolerance / Racism, African Matrix Religions, Children and Youth, Education and Spirituality and Education in general.

Possui graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP), Graduação em Letras com habilitação em Português/Inglês e respectivas Literaturas pela Faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE) e Especialização em Língua Vernácula pela Fundação de Ensino Superior de Olinda (FUNESO). Professor da Rede Particular de Ensino de 2001 a 2014 , Professor Efetivo da Rede Estadual de Ensino de Pernambuco e da Rede Municipal de Ensino do Jaboatão dos Guararapes desde (2004). Exerceu a função de Supervisor da área de Letras do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - CAPES-PIBID (2014/2017) e do Programa de Residência Pedagógica da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES (2020/2022). Mestre em Educação, Culturas e Identidades pela UFRPE/FUNDAJ. Doutorando em Educação pela UFPE. É membro do grupo de estudos Educação e Espiritualidade e do Grupo de Estudo da Transdisciplinaridade, Infância e Juventude- GETIJ ,Vinculados ao CNPQ. Tem interesse em estudos na área da Formação Humana, Resiliência, Linguagens, Diálogo Inter-Religioso, Intolerância/Racismo Religioso, Religiões de Matrizes Africanas, Criança e Juventude, Educação e Espiritualidade e Educação em geral.