Professor em Arte e Design; Diretor de Arte e Designer Gráfico Sênior. Graduado em Design Gráfico pela Unesp, campus de Bauru. Doutor e mestre em História da Arte pela USP. Membro colaborador do CIEBA da Universidade de Lisboa. Revisor da revista Estudos em Design. Professor do Centro Universitário FAM para os cursos de Design, Design Gráfico e Publicidade e Propaganda. Vem lecionando em cursos de graduação e especialização de instituições como Istituto Europeo di Design (IED São Paulo), Universidade Anhembi Morumbi (UAM), Belas Artes, atuando também como orientador de projetos de conclusão de curso, em atividades administrativas como membro de Comissão Própria de Avaliação (CPA), de colegiado de curso, de Núcleo Docente Estruturante (NDE), participando de processos de reconhecimento de curso. Vem trabalhando de modo independente como designer gráfico e digital e em agências como F/Nazca, Tesla, Almap e Urbana, para clientes como Museu de Geociências da USP, Atitocou, Claro, Mercedes-Benz, Vivo, Itaú, Magazine Luiza, Samello etc. ////////// Estuda o desenvolvimento da Pesquisa em Arte e Design, em tópicos como: a) as relações entre arte, design, ciência e tecnologia; b) os processos criativos e os métodos projetuais; c) as conversas entre imagem e texto; d) as políticas públicas sobre as escolas superiores de arte e design; e) a pesquisa em arte e tecnologia em direção a um contexto pós-mídia transdisciplinar; f) a arte e o design participativos, colaborativos, sociais e comunitários. ////////// Faz parte da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas, no comitê "História, Teoria e Crítica de Arte". Realizou atividades de pós-doutorado no departamento de História da Universidade Estadual Paulista (Unesp), campus de Franca. Foi membro do corpo editorial do Jornal Arte e Crítica da Associação Brasileira de Críticos de Arte (ABCA), entre 2012 e 2016, ajudando a implementar sua versão digital. ////////// Textos Acadêmicos em: https://usp-br.academia.edu/VagnerGodoi → Portfólio em: http://vagnergodoi.com.br/
