Fernanda de Sousa e Castro Noya Pinto

Psicóloga Clínica (2006), Mestre (2009) em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, Doutora (2014) em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo e Pós doutoramento (2019) É parecerista (desde 2009) da revista Psicologia USP, periódico oficial do Instituto de Psicologia da USP e da Revista Estilos da Clinica (USP). Coordenou no Lugar de Vida, grupos de atendimento de Educação Terapêutica. Participou da elaboração de trabalhos voltados à educação inclusiva no LEPSI - IP/FEUSP - Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância. Coordenadora de uma das equipes de pesquisa sobre Violência escolar: discriminação, bullying e responsabilidade - financiada pelo CNPq (processo nº. 442702/2016-7). Coordenadora do curso de pós graduação Práticas Inclusivas e Gestão das diferenças no Instituto Singularidades. Colaboradora do CECS - Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade na Universidade do Minho - Portugal. Tem como referência teórica a Psicanálise e Educação, a partir da qual analisa principalmente os temas diagnósticos psicológicos, educação inclusiva e diversidade.

graduation at psicologia from Universidade de São Paulo (2006), master's at Psychology from Universidade de São Paulo (2009) and doctorate at Psychology from Universidade de São Paulo (2014). Has experience in Psychology, focusing on Psychology, acting on the following subjects: abrigo, psicanálise, autismo, crianças and desenvolvimento infantil.