Priscilla Silva Loureiro

Doutoranda em Projeto de Arquitetura na Universidade de São Paulo. Mestre em Engenharia Ambiental pela Universidade Federal do Espírito Santo (2006) e Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela mesma instituição (2003). Coordenadora de graduação em Arquitetura e Urbanismo e professora titular do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Vila Velha. Integra o Grupo de Pesquisa Dignidade Urbana, registrado no CNPQ. Colabora em Projetos de Extensão do Núcleo de Estudos e Práticas em Arquitetura, Engenharia e Design do NEP/UVV. Tem experiência prática na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em projeto arquitetônico e interiores, atuando como docente principalmente nos seguintes temas: teoria e história da arquitetura e arquitetura e planejamento de interiores residenciais, corporativos e varejistas. Desenvolve pesquisas relacionada ao processo de projeto e metodologias de ensino-aprendizagem. Os principais temas de interesse: Processos e metodologias de projetos; Design, ambientes e comportamento; Metodologias Ativas de Ensino (Activity-Based Learning); Capacitação Docente.

Graduated in Architecture and Urbanism from the Federal University of Espírito Santo (2003) and Master in Environmental Engineering from the same institution (2006). Currently coordinator of the undergraduate course in Architecture and Urbanism and professor at the University Vila Velha. Participates in the research group, registered at CNPq. Collaborates in Extension Projects of NEP - Nucleus of Studies and Practices in Architecture, Engineering and Design of UVV. Practical experience in the area of ​​Architecture and Urbanism, with emphasis on architectural design and interiors. Professor in the following subjects: theory and history of architecture and architecture and planning of residential, corporate and retail interiors. Develops research related to the design process and teaching-learning methodologies. The main topics of interest are: Project processes and methodologies, Environmental Behavior, Active-Based Learning Methodologies and Teacher Training.