Patricia Lorena Quiterio

Adjunct professor at the Psychology Institute of the State University of Rio de Janeiro. Researcher at the Research Group - NuDERI (Center for Studies and Research on Human Development and Interpersonal Relations). Graduated in Pedagogy from UERJ and a degree in Psychology from UNESA. He has a specialization in Psychopedagogy, Psychomotricity and Improvement in Neuropsychology. He worked for 21 years (1995 to 2016) at the Municipal Department of Education. He completed his Master's in the line of Inclusive Education and Educational Processes in the Graduate Program in Education (Proped / UERJ) in 2009, and the Doctorate in the same program in 2015. Since 2006, he has been a cognitive-behavioral psychologist for children and adolescents . Develops projects in the area of #8203;#8203;Educational, Parental and Inclusive Social Skills. Member of the Brazilian Association of Alternative Communication - ISAAC Brasil. He is a member of the WG of ANPEPP Interpersonal Relations and Social Competence. She is Associate Editor of the magazine Estudos e Pesquisa em Psicologia - UERJ (Qualis-CAPES A2). Has experience in Psychology, with emphasis on Interpersonal Relations, Inclusion Processes, Initial and Continuing Education and Cognitive-Behavioral Therapy, with an interest in the following topics: childhood and adolescence; special / inclusive education, alternative communication; social skills; social competence; educational social skills; social skills programs; parent-child and teacher-student relationships. E-mail de contato: patricialorenauerj@gmail.com

Professora adjunta no Instituto de Psicologia (Departamento de Cognição e Desenvolvimento) e no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Coordenadora do LADIS (Laboratório de Pesquisas em Desenvolvimento Socioemocional, Inclusão e Habilidades Sociais). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa - NuDERI (Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Desenvolvimento Humano e Relações Interpessoais). Possui graduação em Pedagogia pela UERJ e graduação em Psicologia pela UNESA. Possui especialização em Psicopedagogia, Psicomotricidade, Terapia Cognitivo Comportamental e Aperfeiçoamento em Neuropsicologia. Trabalhou durante 21 anos (1995 a 2016) na Secretaria Municipal de Educação. Concluiu o Mestrado na linha de Educação Inclusiva e Processos Educacionais no Programa de Pós-Graduação em Educação (Proped/UERJ) em 2009, e o Doutorado no mesmo Programa, em 2015. Desde 2006, atua como psicóloga cognitivo-comportamental para crianças e adolescentes. Desenvolve projetos na área de Habilidades Sociais Educativas, Parentais e Inclusivas. Membro da Associação Brasileira de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. É membro do GT da ANPEPP Relações Interpessoais e Competência Social. É Editora Associada da revista Estudos e Pesquisas em Psicologia - UERJ (Qualis-CAPES A2). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Relações Interpessoais, Processos de Inclusão, Psicologia do Ensino e Aprendizagem, Terapia Cognitivo-Comportamental e Tratamento e Prevenção Psicológica, com interesse nos seguintes temas: infância; adolescência; educação especial/inclusiva; comunicação alternativa; habilidades sociais; habilidades sociais educativas; programas de habilidades sociais; relações pais-filhos e professor-aluno. E-mail de contato: patricialorenauerj@gmail.com