Doutoranda na área de cultura, história e filosofia da Educação na Universidade de São Paulo e graduanda em Filosofia na Universidade Federal de São João del-Rei. Mestre em Gestão Pública e Sociedade, licenciada em Pedagogia e bacharel em Administração Pública. Já exerceu a docência nos anos iniciais do ensino fundamental e desde 2013 atua como Analista educacional inspetora escolar na Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais. Tem interesse de pesquisa voltado para a exploração de arquivos - imagéticos, históricos e filosóficos - das formações dos saberes, com vistas à sua apropriação inventiva por meio de remontagens extemporâneas. Como inspiração teórico-metodológica, escolhe companhias de pensamento espaço-temporal interdisciplinares, tais como: o alemão Aby Warburg que no final do século XIX montou uma biblioteca de estudos culturais aproximando imagens de diferentes áreas de conhecimento e épocas; o francês Michel Foucault com seu procedimento arquivístico que corta a história, desde a antiguidade, para a produção filosófica do presente no século XX; e, hodiernamente, as composições de saberes inquietos a partir dos estudos com imagens de Georges Didi-Huberman, que se movimentam tanto com remontagens históricas e artísticas, quanto com o pensamento sensível escrito entre fragmentos filosóficos e literários.
graduation at Pedagogia from Centro Universitário Internacional (2011), graduation at Administração Pública from Universidade Federal de Ouro Preto (2016) and master's at GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE from Universidade Federal de Alfenas (2019). Has experience in Education, focusing on Education
