Doutora e Mestre em Educação (UFES/PPGE); Graduada e especializada em Pedagogia pela Universidade Federal do Espírito Santo (1993). Busca uma compreensão sensível das subjetividades de discentes-docentes-pesquisadora nos envolvimentos nas atividades em sala de aula regular e fora dela. Interessa-se pela produção de narrativas docentes acerca das experiências vividas, dos sentidos produzidos e aprendizagens, em estudos de inspiração Fenomenológico-Existencial. Atua como professora e pedagoga na Secretaria Municipal de Educação de Vitória/ES, tendo experiência como técnica junto aos Conselhos Escolares nesse município. Temas de atuação: Psicopedagogia, Subjetividade, Educação, Educação Infantil, Educação Ambiental, Educação Especial, Inclusão Escolar e Não-escolar.
