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Patricia Vianna Bohrer

Possui graduação em Artes Plásticas - Bacharelado em Pintura pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1991), graduação em Artes Plásticas - Bacharelado em Desenho pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1992), mestrado em Educação e Movimentos Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002), especialização em Patrimônio Cultural e Museologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005) e especialização em Arteterapia no Contexto Social e Institucional pelo Instituto da Família de Porto Alegre - Infapa (2015). É sócia fundadora da ONG Instituto Curicaca na qual atual e pesquisa desde 1995 na área sócio ambiental com patrimônio imaterial, meio ambiente, desenvolvimento humano e educação, bem como na produção de ilustrações e materiais pedagógicos alternativos. Trabalhou como técnica do quadro da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na produção de exposições, curadorias e eventos da Pinacoteca Barão de Santo Ângelo do Instituto de Artes/UFRGS de 1995 a 2019.Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Popular, na área de Cultura com ênfase em Patrimônio Imaterial e Museologia, na área de Artes com ênfase em Arte Contemporânea e Arteterapia. Tem atuado principalmente nos seguintes temas: processos de salvaguarda de bens imateriais, educação, formação de professores, gestão ambiental e arte. Possui diversas publicações de artigos, livros e capítulos de livros nos temas educação, cultura e desenvolvimento sustentável. Desde 2005 quando criou a metodologia de educação ambiental do Instituto Curicaca: Ação Cultural de Criação Saberes e Fazeres da Mata Atlântica, vem aplicando-a em diversos projetos em parcerias com instituições como a UFRGS, FEPAM, SEDAC, IPHAE, IBAMA e Parque Estadual de Itapeva, prestando consultoria e ministrando oficinas e cursos de formação de professores.
bachelor's at Artes Plásticas - Bacharelado em Pintura from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1991), bachelor's at Artes Plásticas - Bacharelado em Desenho from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1992) and master's at Education from Universidade Federal de Santa Catarina (2002). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: arte contemporânea, educação ambiental, ação cultural de criação, educação and museologia.

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