Fidel Terenciano

Doctor (PhD) in Political Science at UFSCar. Master in the same area at UFPA. He has a Professional experience in Teaching and Research, where he was Professor in the Master and Graduation Classes at the Catholic University of Moçambique - FGTI, Pemba and as Assistant Professor at the Eduardo Mondlane University; Junior Consultant at MAP CONSULTORIA Moçambique - in the area of ​​Governance, Management and Development in 2014; They also have experience as Assistant Researcher at IESE (Institute for Social and Economic Studies of Mozambique) 2013 and 2014 - in the project on Electoral Abstention in Mozambique. He is a member and Researcher in the Research Group: CEPPLA - Center for the Study of Latin American Political Parties - CNPq / PPG-Pol UFSCar and Visiting Researcher at the Center for Research and Sustainable Development - UCM - FGTI. Acting mainly on the themes: Elections; Political parties; Management Education; Electoral and Partisan System, State; Public Policies, Development and Representative Democracy.

Doutor (PhD) em Ciência Política na UFSCar. Possui o Mestrado na mesma área pela UFPA. Diretor da Comissão Instaladora da Universidade Íris - Moçambique e Possui experiência Profissional na Docência e Investigação, onde foi Professor nas Turmas do Mestrado e Graduação na Universidade Católica de Moçambique - FGTI, Pemba e a funções de Assistente Universitário na Universidade Eduardo Mondlane; Consultor Junior na empresa MAP CONSULTORIA Moçambique - na área de Governança, Gestão e Desenvolvimento em 2014; Foi Pesquisador Assistente no IESE (Instituto de Estudos Sociais e Econômicos de Moçambique) 2013 e 2014 - no projeto sobre Abstenção Eleitoral em Moçambique. É membro e Pesquisador no Grupo de pesquisa: CEPPLA - Centro de Estudos de Partidos Políticos Latino americanos - CNPq/PPG-Pol UFSCar e Pesquisador Visitante no Centro de Investigacao e Desenvolvimento Sustentavel - UCM - FGTI. Atuando principalmente nos temas: Eleições; Partidos Políticos; Estado; Políticas Publicas; Gestao de Educacao; Recursos Humanos; Desenvolvimento; Democracia Representativa, Opiniao Publica.