Hamilcar Boing

Bachelor's (1990) and Master (1996) at Computer Science, doctor (2003) at Production Engineering, and.post-doc (2013) at Knowledge Engineering at UFSC. Has a lot of expirience as a course coordinator and experience in Computer Science, focusing on Computer Systems Architecture, operating systems, education, information security, and digital li]teracy. Currentily,, Coordinator of postgraduation course in Integrated Media in Education since 2021.

Professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) desde 1992. Possui Graduação (1990) e Mestrado (1996) em Ciência da Computação, Doutorado em Engenharia de Produção (2003) e pós-doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento (2013) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atuou nas comissões de criação do Curso Técnico de Sistemas de Informação, Técnico em Informática para Internet na modalidade EaD, Técnico em Desenvolvimento de Sistemas, Superior de Tecnologia em Redes de Computadores e Superior de Tecnologia em Gestão de Tecnologia da Informação, do qual fez parte do Núcleo Docente Estruturante (NDE). Atuou como coordenador do curso técnico presencial em Sistemas de Informação (2001-2003), Curso Técnico a distância em Informática para Internet (2008-2010), Curso Técnico em Informática (2017-2021) e do programa de educação a distância ETEC Brasil/IF-SC (2008-2010). Atualmente é coordenador do Curso de pós-graduação Lato Sensu em Mídias Integradas na Educação (2021- ). Foi membro do comitê gestor do programa de fomento ao uso das tecnologias da informação e comunicação no ensino de graduação presencial ? Pro-TICs/IF-SC (2010-2011) e Pós-Graduação Lato Sensu em Mídias Integradas na Educação (2021-) e chefe do Departamento de Educação a Distância/Reitoria do IFSC (2010-2012). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Arquitetura de Sistemas de Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: arquitetura de computadores, sistemas operacionais, segurança da informação, informática básica e aplicada, educação profissional, inclusão digital, tecnologias educacionais, mídias na educação e educação a distância.