Professor Associado do Departamento de "Educação politica e Sociedade". Bolsista Produtividade CNPQ 2020-2023. Diretor do Centro de Educação- Universidade Federal do Espirito Santo. (2020-2024). Docente do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFES, linha de pesquisa "Educação Especial e processos inclusivos".Líder do grupo de pesquisa "Políticas, Gestão e Inclusão Escolar: contextos e processos sociais" (CNPQ). Membro do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial (NEESP). Graduado em Pedagogia com habilitação em Educação Especial (UFES, 1998), mestre em Educação (2004) e doutor em Educação (2009) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFES).Pós-Doutorado em Educação, pela Universidade Federal da Grande Dourados/MS (UFGD). Foi professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental, de 1990 à 2010. Atuou como professor de Ensino Superior em Instituições Particulares de 2004 à 2010/01. Foi coordenador Geral do XVI SIMPÓSIO INTERNACIONAL PROCESSOS CIVILIZADORES (SIPCs) Diálogos Interdisciplinares: Política, Contextos e Processos Sociais" (CAPES). Atuou na função de coordenador do colegiado de Pedagogia do Centro de Educação/UFES de 30/10/2011 até 30/10/2013. Coordenou o Núcleo de Acessibilidade da Universidade Federal do Espírito Santo (NAUFES) até maio de 2014. Desenvolve pesquisas e estudos no campo da sociologia da educação e politicas educacionais, tendo como temas de interesse: implicações da politica orçamentária na garantia do direito à educação de crianças, adolescentes, jovens ou adultos com deficiência e/ou com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.;relação família e escola; politicas de acesso e permanência de estudantes com deficiência e/ou com transtornos globais do desenvolvimento no ensino comum em realidades nacionais e internacionais.
graduate at PEDAGOGIA from Universidade Federal do Espírito Santo (1998) and master's at Education from Universidade Federal do Espírito Santo (2004). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: escolarização, necessidades educativas especiais, deficiencia, aprendizagem and familia.
