Hamilton de Godoy Wielewicki

Hamilton de Godoy Wielewicki holds a Major in Communications (1987), a Master Degree in Letras - Estudos Linguísticos (Applied Linguistics) at Universidade Federal de Santa Maria (1997) ; a PhD in Education (2010) at the Universidade Federal do Rio Grande do Sul, during which was a doctoral fellow at the Department of Curriculum and Instruction (School of Education - University of Wisconsin - Madison); and post-doctoral studies at the College of Education at the University of Washington, in Seattle, during the 2019-2020 academic year. He currently holds a tenure position as an Associate Professor 2 at Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), at Departamento de Metodologia do Ensino (Centro de Ciências da Educação), where he coordinated PIBID and LIFE-UFSC Lab (Teacher Education Interdisciplinary Laboratory) and presided the Teacher Education Forum at UFSC. He has an EFL teaching experience at the elementary education level and, within higher education, in the field of education, with emphasis in teacher education (pre-service and in-service), with research interests in the following themes: foreign languages, education, assessment, teacher education, information technologies, educational policies, internationalization and higher education.

Hamilton de Godoy Wielewicki possui graduação em Comunicação Social (1987), Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (1997), doutorado em Educação (2010) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, durante o qual realizou estágio de pesquisa junto ao Department of Curriculum and Instruction da School of Education da University of Wisconsin - Madison, em 2009; e estágio de pós-doutorado no College of Education da University of Washington, em Seattle no período 2019-2020. É Professor Associado 2 lotado no Departamento de Metodologia do Ensino, do Centro de Ciências da Educação, na Universidade Federal de Santa Catarina, tendo sido Coordenador institucional do PIBID e do LIFE-UFSC (Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores) e presidente do Comitê Gestor do Fórum das Licenciaturas da UFSC. Tem experiência profissional no ensino de inglês na educação básica e, na educação superior, na área de Educação, com ênfase em formação inicial e continuada de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: língua estrangeira, educação, avaliação, formação docente, novas tecnologias de informação, políticas educacionais, internacionalização da educação superior e pedagogia universitária, particularmente no que se refere à relação entre universidade e escola na formação de professores.