Sônia Suzana Farias Weber

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM/RS (2020), Mestre em Educação Brasileira, Universidade Federal de Santa Maria/RS - UFSM (2007), Especialista em Gestão Escolar - Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2015) e Licenciada em Matemática com Habilitação em Física - UNIFRA - Universidades Franciscanas/RS (1998). Atualmente desempenho as funções de Coordenadora Pedagógica e Vice-Diretora no Colégio Estadual Manoel Ribas - Ensino Médio, bem como na formação inicial e continuada de professores, com ênfase: no Planejamento e Prática Docente, em Políticas Públicas, Legislação Educacional, avaliação da aprendizagem e avaliação institucional, avaliação e gerenciamento de recursos humanos, metodologias de ensino, entre outros aspectos relacionados à educação, bem como participação em projetos de ensino, pesquisa e extensão. Tenho experiência docente nas áreas de Matemática e Educação Matemática, nos Cursos: Técnicos (Integrado e Pós-médio) e Tecnólogos (Superiores), tendo sido docente em cursos Superiores e de Pós Graduação em diferentes instituições, públicas e privadas. Ministro aulas em Cursos de Pós Graduação, destinados à Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Profissional Técnica e Tecnológica e Pós Graduação em Supervisão e Gestão Escolar, disciplinas de: Educação Escolar - Política, Estrutura e Administração da Educação; Planejamento, Avaliação Institucional e Escolar; Legislação Educacional para o Ensino Técnico e Tecnológico; e Planejamento e Projeto Político Pedagógico; além de ministrar palestras, oficinas e cursos direcionados à professores em atuação na Educação Básica e Superior.

graduate at Licenciatura em Matemática c/ Habilitação emFísica from Universidade Franciscanas (1998) and master's at Education from Universidade Federal de Santa Maria (2007). Has experience in Physic, focusing on General Physic, acting on the following subjects: módulos didáticos, enem, competências e habilidade, avaliação da aprendizagem, inovação educacional, mudança, ensino, planejamento, avaliação da aprendizagem and formação continuada, condicionantes, dificuldades.